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4.2.1在教学组织与运行过程中履职尽责;有措施督查开展面授、落实网上教学的情况

作者: 发布时间:2022-03-23 编辑:boda2 阅读量:


4. 教学运行与效果

4.2线上线下教学的组织管理与实施效果

4.2.1在教学组织与运行过程中履职尽责;有措施督查开展面授、落实网上教学的情况

为坚持以学生为本、以教学为中心,抓实教学过程,提高教学质量根据国家开放大学和湖北开放大学对于教学工作的基本要求,公司认真落实教学组织与运行管理督促面授、网上教学活动,真正做到履职尽责。

一、 网上实时教学活动的组织和实施情况

(1)通过建立相关的微信、QQ群给教师、学生与教学管理人员提供互动空间。

(2)组织教师培训,明晰网上教学要求。

(3)开展网上实时教学活动。网上实时教学规范有序,提升网上实时教学水平和教学质量。

二、 网上日常辅导答疑情况

根据开放教育的特点,除开展网上实时教学活动之外,学校还要求教师做好网上日常辅导答疑,以解决学生学习中的疑难问题。网上日常辅导答疑通过课程论坛平台实现,学校要求任课教师在三天内对学生发贴给予回复。教学管理部门专人负责网上各类教学、在线交互答疑等学习支持服务工作的检查、落实、量化

三、混合面授和网上教学模式的实施、落实情况及效果

开放教育所有课程都采用混合教学模式,即面授辅导与网上教学相结合的形式。大部分课程通过提高网上教学的比重,减少面授辅导课的次数,以适应开放教育学生的特点,更好地解决工学矛盾。大多数课程的面授和网上教学配合衔接较好。面授辅导课主要是对重点难点的讲解;网上教学(特别是网上实时教学)注重对重要知识点结合案例进行讨论,并解答学生疑难问题。教师精心设计,活动主题的选择尽量与学生的工作实际和生活紧密联系,提高学生参加活动的积极性。

四、存在的问题

(1)网上交互能力有待强化

(2)网上教学能力有待加强

(3)面授课程教学设计有待提高

 

 

 

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